课间活动实施方案
为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的课间活动实施方案，欢迎阅读与收藏。
课间活动实施方案1
一、活动目标
1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2．通过大课间体育活动中，发挥学生的学习积极性和潜能，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
3．通过大课间体育活动，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，全面提高学校师生的综合素质。
4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二、活动原则
1.全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，充分要求人人积极参与活动，达到全体健身、全员愉悦的目的。
2.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的.功能，重视活动过程的教育。
3.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，结合我校实际及场地特点，合理的安排大课间的活动计划和内容。
4.安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急预案，避免和防止意外事故的发生。
三、活动时间：
1.星期一至星期五早晨6:20-6:30全体住宿生早锻炼。（10分钟）
2.星期二至星期五上午第二节课结束后大课间操活动（冬季为跑操）（星期一举行升旗仪式）。（30分钟）
3.星期一至星期五上午第四节课前做眼保健操。（5分钟）
4.星期一至星期五下午第五节课后做眼保健操（5分钟）。
5.星期一至星期五下午第六节课结束后体育活动（冬季为跑操）。（30分钟）
四、活动内容及地点：
活动内容时间地点
上午各班级自教室门前至集合地点整队5分钟跑操路线详见安排表
集体跑操18分钟
自主活动7分钟
五、组织措施：
1.大课间活动实行学校领导负责制，年级部、政教处、教务处具体负责，及时了解活动开展情况，发现、解决存在问题。
2.班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。班主任认真组织本班学生按时按时参加大课间活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3.体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。体育教师负责大课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排，负责组织和指挥大课间活动的全过程，并协调班主任组织好所带年级的大课间活动。
4.各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。
5.引导全体教师积极参与大课间活动，协助班主任和体育教师开展大课间活动。
6.加强大课间操过程的质量监管。政教处、团委下辖“文明监督员”负责大课间活动各班出勤情况的检查记录；各年级部体育备课组组长大课间活动（跑操）质量的检查记录；医务室校医负责眼保健操做操质量的检查记录，以上检查的全部结果纳入学校文明班集体量化考核积分中。年级部值日组长负责班主任、体育教师、值日教师的考核，报年级部备案。
课间活动实施方案2
一、指导思想
开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全市“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。
二、实施原则
1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的'效果，大课间活动开设了接力跑、蛙跳、单脚跳接力、兔子舞等高效性体育活动。
4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、组织领导
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：
副组长：
组员：各班正副班主任，体育组全体教师
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、广播体操和零形跑三个部分，在作息时间表规定的30分钟内进行。
遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内做眼保健操和手指操。
五、活动流程
1、大课间活动（30分钟）
⑴学生有序入场及广播操（8分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操。
⑵体育活动（15分钟）：由学校统一安排，各班进行各项体育活动。
⑶放松活动（2分钟）：各班学生伴着音乐，统一做放松操。
⑷学生有序离场（5分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。
六、实施方法
（一）明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、政教处、教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
（二）检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。
（三）成果展示
学校将于每年4月—6月和11月-12月开展体育节，全面检验大课间活动的开展质量。
七、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。政教处、教导处、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
八、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习教体局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
课间活动实施方案3
一、 指导思想
课间操是学校管理、学生养成教育的具体表现，是对学生进行身心教育最经常、最有效的途径之一。它既是学校精神风貌、全体师生精神面貌的展现，又是学校管理水平、学生组织纪律的反映。它是学校管理、学校形象的一个综合体现，多数学校都很重视，而且持之以恒，但长期作同一套操，学生感到枯燥、厌倦，甚至造成课间操做操出工不出力的局面，严重影响了锻炼效果。为此，我市结合《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，决定从20xx年开始，在全市中小学开展“快乐大课间活动”，为保障活动的顺利进行，特制定本方案。
二、领导机构
（一）教育局领导机构
为加强对“快乐大课间活动”的管理，教育局成立以局长为组长、分管副局长为副组长、各科室科长为成员的诸城市学校“快乐大课间活动”领导小组，建立管理制度，组织全市的活动研究，并将加大对学校开展活动情况的评价。
（二）学校领导机构
“快乐大课间活动”管理与组织是一项涉及到学校主要领导、分管领导、政教处、班主任、体育教师、艺术教师的一项系统工作。因此，各学校要成立由学校主要领导牵头，分管校级领导、政教处、教务处、体育教研组、艺术教研组参与的领导小组，加强对“快乐大课间活动”的组织与日常管理。
三、活动方案
（一）参与对象
乡镇（街道、开发区）驻地小学、初中和市直各学校。
（二）保证时间
各学校每天进行大课间活动的时间为，上午第二节课后25分钟（包括课间操时间）或者下午两节课后25分钟（包括课间操时间），活动时间全部列入学校课程表，从而保证学生的活动时间。
（三）拓展空间
1、创建快乐体育园地
各学校充分利用学校的边角空地，因地制宜少花钱或不花钱建设多种多样体育器材，使学生的活动空间得到扩展，活动设施器材得到补充、丰富。
2、创编室内健身操与室内健身游戏，弥补室外活动空间的不足，同时可消除不良天气带来的影响，达到既扩充空间又保证活动时间的效果。
（四）丰富活动内容
1、丰富大课间的活动内容，中小学大课间的内容可分为六个大类别：
（1）体操类：在教育部统编广播操的基础上，各学校可自编校操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。
（2）舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等。
（3）身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、XX分钟耐力跑等有氧耐力性活动。
（4）趣味游戏：如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏等。
（5）特色活动项目：如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。
（6）新颖有趣的快乐体育园地的内容，如竹杆舞、同舟共济（板鞋）、多向角力等项目，学生有新奇感且参与性较强。
这六大类项目，各学校按照自己的场地、器材的情况，根据不同季节的要求，结合学生实际，自主统筹安排。要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注重健身的实效性；要因地制宜，突出自己特色。同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。
2、在体育教学中重视选项教学与运动处方教学相结合。通过选项教学，提高学生的运动技术水平，提高运动鉴赏与参与的能力，使学生更乐于参加体育运动。针对学生的不足，有针对性地开出运动处方，促使学生科学的锻炼与提高。
3、改革运动会与体育节，增添趣味体育项目和新兴体育项目，如同舟共济、花毽掷准、软式排球等，扩大运动会的参与面。开展“集体竞赛项目”的实验与研究，举行示范性比赛，通过竞赛更好的促进体育教学与课外体育活动的开展。
（五）培养健身观念
1、通过丰富多彩的大课间和快乐体育园地活动把学生吸引到各种体育活动中，变要我参与为我要参与，在乐中练，在练中乐。
动课中加以强化、提高，变成学生本身的需求，成为终生参与的项目。
3、加大体育健身的宣传工作，张贴、悬挂健身格言如“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健身讲座，组织演讲比赛等，使学生在感受到锻炼带来得益处的同时，从理论层次上也认识到健身的重要性，从而培养终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
四、活动管理
“快乐大课间活动”的管理是从管理者入手，进行正确分工，其日常管理是关键，根据相关经验，提出实施管理的“五落实、六到位”与“人员负责制”，各学校应根据自己的实际有所调整与侧重。
（一）“五落实、六到位”即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。
（二）“人员负责制”
1、领导负责制：大课间活动要建立校长责任制、校长挂帅，学校主要领导到操场，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度。
2、班主任负责制：要想提高大课间质量，就必须充分发挥班主任作用，因为班主任是班级凝聚力的核心，有极强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份所决定。因此班主任此时的责任是：①认真组织本班学生按时出操。②培养学生体育兴趣。从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参与大课间）来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，这是一***种无声的、潜移默化的教育。③指导学生大课间活动。摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对出操不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。
3、体育教师负责制：①负责大课间内容的安排、乐曲的选择。内容安排必须符合季节特点，乐曲的选择必须符合学生和内容的特点，用音乐来控制学生在三十分钟内的`一切活动。负责班
级活动场所及进退场的安排。入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐规范。②负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作规范，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。③组织学生会的学生检查评比大课间。
五、注意事项
学校的组织管理，应注意以下八个方面：
（一）活动的开展要具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律。
（二）活动的开展要具有实效性，使学生的身心健康得到全面发展。
能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展搞的不仅仅是一种形式，也不是看谁搞的多么热闹，而是要把体育活动与健身寓于快乐之中，要把体育与健康教育结合起来，要把休闲与锻炼结合起来，要把传统体育***与现代体育结合起来，要充分调动学生参与活动的积极性，使学生在活动中产生满足感，逐步培养其对体育的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，同时促使学生身体素质的提高，为学生的终身体育打下基础。所以活动的开展不仅是求形，更是要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。
（三）活动的开展要符合季节、气候的变化。
一年有春夏秋冬的自然交替，活动的编排也要符合季节、气候的变化规律，如果常年活动一套内容，学生不仅会厌烦，也会失去兴趣，其锻炼价值也会降低，所以，只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力，才能得到社会和家长的支持。
（四）活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成学校特色。
“创新是一个民族进步的灵魂。”只有不断地创新，活动才会有生命力。因此，各个学校
在开展活动时，要根据自己的实际情况，因地制宜，创编出符合自己学校特点的活动来。对于活动中的一些选择项目，如：游戏、舞蹈、自编操、健美操、球类项目、武术等，可以班、组、个人为单位，在规定音乐旋律中，留给学生空间，让学生们去创新，要使学生在创造***性的活动中充分发展自己的个性和特长。实践证明：在活动中突出创新，不仅增强了少年儿童的求知欲，而且学生的创新思维也得到了发展。
（五）活动的开展要体现体育与美育的完美结合
体育与美育的完美结合是增强活动教育功能的重要举措，学生们在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动，更能愉悦身心，陶冶情操。所以在活动中要重视音乐的作用，要把握好活动的节奏，要把音乐与体育活动结合起来，要选择学生喜爱的歌曲或名曲，用音乐来调整和指挥队伍，让学生们沉浸在优美的旋律之中，踏着轻松自然的节拍，进行身体锻炼。活动中也要使学生学会创造美、欣赏美，要以艺术教育来陶冶学生的情操，美化孩子的心灵，从而达到体育与美育的完美结合。
（六）活动的开展要具有渗透性，要使活动成为一个育人的综合实体。
教师在活动中要有意识地把德育、智育、美育、心理教育等活动融合进行，要通过活动的开展，使学生产生新鲜感和强烈的求知欲望，培养其在活动中的竞争意识和集体主义观念，培养其良好行为习惯的养成，从而达到以体辅德（思想品德）、以体激智（智力水平）、以体促美（创造美、欣赏美）、以体益心（成功后的快乐和胜利后的喜悦）的目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。
（七）活动的开展要具有群体性，要关注群体的共性与个体的差异性。
活动的设想与实践要充分体现群体性，要让全体学生都参与到活动中去（最好是教师和学生一起活动），要坚持面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身的价值。
（八）活动的开展要具有安全性，对学生及时进行安全教育
要加强安全管理，制定出全面的、扎实细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织、指导好，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
课间活动实施方案4
尊敬的各位老领导、老前辈：
你们好！我是xx的教师xx，我代表xx中学全体师生，欢迎你们对我校教育教学工作进行检查指导，并请你们能提出宝贵意见和建议。
我校现共有教职工97人，教学班25个，其中初一、初二各8有个班，初三9个班，在校初中学生共1278人。
展板区
（一）镇中展板区
我们现在看到的这几块展板，是近年来xx中学发展的见证和缩影，敬请大家参观和指导。
“关爱留守学生”工作是我校德育工作的一面旗帜。学校开展的活动被称为“xx方法”，在市县内推广。省市县各级领导多次到我校考察、指导留守学生工作，中央、省市各级媒体多次对我校关爱留守学生工作进行了报道。
20xx年德阳市关爱留守学生启动仪式在我校举行。这是共青团省委书记李佳，德阳市前市委书记xxx等到我校检查和指导留守学生工作，现任教育局局长吴润贤同志也是我校留守学生代理家长之一。这是吴局长为“临时家庭”成员张玉蝶同学过生日的场面。这是xx中学校长和他结对的学生谈心的场面。这是临时家庭代理家长和结对学生欢度周末的场面。
展板4.大家现在看到的是xx中学安全工作的一个缩影。学校落实开展警校共育工作。聘请了法制校长，法制辅导员到学校经常开展法制讲座、消防演练和交通演练，坚持上、放学民警校门口值班；定期对校园周边网吧、游戏厅进行检查和整顿，五三二上报制、集体放学、路段巡查、楼梯守护，课间巡查是我校安全工作的重要措施之一。并且值班行政和值日教师24小时校内值班，与学生同吃同住。
（二）朝中展板区
现在大家来到我镇朝中分校展板区。
展板1、以“博爱”为主题的校园文化和班级文化是朝中分校的最大亮点。请看图：这是朝中分校“博爱”文化的理念。图右：这是朝中分校以博爱教育为载体开展的活动。上级领导和各级媒体对朝中分校的校园文化建设给予了高度评价。这是《四川教育》杂志社到学校采访校园文化建设的场面。
展板2、大家现在看到的是朝中分校的班级文化建设取得的部分成果。学校班班有班级口号、班级个性命名、班级文化主题、班级主题活动，使班级充满了活力，充满了人情味，充满了昂扬向上的文化氛围。
展板3、请大家注意这篇报道和这幅图片。这是德阳市5.12大地震后接到的第一笔援建资金修建的教学楼。这也是按震后设防标准最先竣工的.一幢永久性教学楼。是由四位上海友人捐资70多万元修建的。从破土动工到竣工只用了83天，创立了灾后重建工作中的一个速度奇迹。为了让师生们记住上海人民的深情，我们把它命名为“沪中兄弟希望学校”。
展板4、同时请注意，这是上海交通大学张源虎教授在20xx年捐资40余万元修建的教学楼。这是四川省省委领导沈国俊同志陪同张教授再次到朝中分校回访的情景。朝中分校今天的发展凝聚着社会各界的关爱，所以他们将学校的文化主题命名为“博爱”。就是让学生在爱的环境中学会爱人、爱己、爱万物。
（三）xx展板区
展板2、xx小学的教学质量一直处于全县小学前列。这是xx小学教师开展校本培训、集体备课、教研活动的场景。
展板3、丰富的课外活动也是xx小学的特色。这张展板展示的是xx小学开展大课间操活动和感恩教育的场景。
（四）xx展板区
现在我们来到xx分校的展板区。我要向介绍的是安徽省电视台“家家购物”栏目组捐助50多万元修建了这所希望小学。xx分校特别注重对学生进行“爱老敬老”教育。这是重阳节孩子们和老师一起到敬老院慰问看望老人们的场景。
（五）xx展板区
xx分校是距离xx镇中心校最远的一所分校。现在有1个幼儿班，6个小学班。在校学生200余人。这是他们在城乡环境卫生综合整治进校园活动中的剪影。这是学校举行地震疏散，防火演练的场景。
实验大楼
大家现在看到的这栋红色教学楼，是20xx年8月投资110万元的灾后重建项目。xx中学的理、化、生实验室和器材保管室就设在这里。理化生实验设备按双一类标准配置。我们按课程标准开齐开好实验课，要求每节课课前有准备，课后有记录。
一楼：（化学）这是化学实验室。
这是化学仪器保管室。学校配备了专门的化学实验仪器管理员。实验器材，实验药品都是规范地分类存放，确保使用效率和安全。其中有危险性的药品比如硫酸等都集中保管在这个柜子里，实行的是双人双锁。
（生物）这是我们学校的生物实验室。这是只是其中一间生物实验室。二楼还有另一间生物实验室以及生物仪器保管室。
二楼：这就是生物仪器室和生物实验室。三楼：这是我们学校的物理实验室外操场
现在大家看见的是xx中学20xx年竣工的灾后重建项目，它包括7000多平
方米的新操场，学生住宿楼两栋，综合楼一栋。这个项目共征地24.4亩，投入资金800多万元，。这个项目的竣工满足了学校教学秩序开展和教学的需要。
三年来，我镇积极争取上级资金和社会援助，落实灾后重建项目9个，投入资金3196.56万元用于新建校舍，使xx镇的办学条件得到了根本的改善。
女生宿舍
这是20xx年10月建成的学生宿舍。学校对学生进行的是寄宿制管理。现在有寄宿女生564人。每间寝室供12人住。宿舍配有2名宿舍管理员。管理员全天值班。除了每天坚持对学生的内务、卫生、住宿纪律进行检查评比外，还肩负着对学生进行生活技能、身体健康常识的指导、心理疏导等工作。
综合楼
这是我校20xx年10月份完工的综合教学楼。里面有标准的阶梯教室一个，图书室一个和各种功能教室。
现在我们经过的是音乐教室这是美术保管室
这是美术室这里是艺体组教师办公室请上二楼参观各种功能教室。
这里是学校医务保健室，现在实行的是医校共建共管。这里是学校心理咨询室，为学生提供各种心理问题咨询服务。
这两间都是微机室，今后学校微机室将会有两个，方便学生学习现代技术。最值得一提的是图书室。现有藏书37750册，坚持每天开放，实行专人管理。资料室（迎检室）
各位老领导、老前辈：现在我们来到的是中学的阶梯教室，也是我们“两基”迎国检的资料陈列室，请你们到里面就坐。
今天的参观就到这里，很荣幸能为各位老领导、老前辈服务，谢谢大家！
课间活动实施方案5
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》和《xx省千万学生阳光体育运动的实施方案的通知》精神，进一步推动我校体育活动的开展，弘扬学生个性，增强学生体质，全面提升我镇小学民间体育特色的品位，充分展现我校民间体育特色的`风采，特制定本方案。
一、活动主题
发展民间体育运动，人人争做阳光少年。
二、活动流程
各班有序到操场做广播操→退场分散到各活动区域进行民间体育分组活动→原地集体跟音乐做放松操。
三、方案实施领导小组
1.组长：xx，审查方案，组织论证，宣布实施。
2.执行组长：xxx，全面负责本次活动。
3.组员：xxx，负责学生进场、退场等集体活动和分组活动的人员调配，教师跟班的协调工作。
xxx，负责制定大课间活动方案及大课间各年级班的安排表。
xx，负责大课间音乐播放及各方阵分组活动的有序进行。
xxx，负责操场学生活动的整体秩序及各方阵的动作策划工作。
xxx，负责放松操的编排、训练工作;领操《希望风帆》。
各体育教师，负责全体学生的广播操训练，协助做好学生的进场、退场工作。
各班主任及协助教师，负责分组活动的学生秩序，保证学生的活动质量;协助体育教师做好广播操的训练工作。
四、活动内容及安排
本次活动以七大方阵为龙头、以各种小型的民间体育活动为辅助，充分展现我校大课间活动民间体育的特色。
具体安排如下：
1.七个方阵(集体活动)：
①校园舞(秧歌队)：以五年级学生为主。负责人：xxx。
②学校特色操(打花棍)：以五年级学生为主。负责人：xx。
③抖空竹：以六年级学生为主。负责人：xxx、各班主任。
④打陀螺：以五(4)男生为主。负责人：xx。
⑤滚铁环：以五(1)班男生为主。负责人：xxx。
⑥竹竿舞：以五(1)班女生为主。负责人：xxx。
⑦花样跳绳：以五(3)班、六(5)班学生为主。负责人：xx、xxx。
2.分组活动：
①乒乓球队：以五年级学生为主。负责人：xxx。
②低年级组：以小游戏《编花篮》、《对推手》、《卷白菜》、《老鹰捉小鸡》、《钻山洞》等游戏为主。负责人：各班班主任。
③中年级组：以游戏《跑马城》、《踢毽子》、《地棋》等活动为主。负责人：各班班主任。
④高年级组：以《空竹》、《丢沙包》等游戏活动为主。负责人：各班班主任。
五、活动地点安排
1.教学楼前区：①低年级组游戏。②花棍操。③棋区。
2.科技楼前：竹竿舞，花样跳绳。
3.综合楼前：打陀螺，秧歌舞。
4.水泥路：滚铁环。
5.操场：①乒乓球台区：乒乓球组活动。
②操场：抖空竹、丢沙包、跳皮筋。
六、具体活动时间
所有班级每天上午10：10-10：30的大课间;当天没有体育课的班级，下午30分钟体育锻炼。
七、活动安全注意事项
1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2.按照学校规定，各班在第二节课末的眼保健操结束后，立即到指定地点整队，由班主任带领本班学生到活动场地集合。
3.活动集合后，由体育指导教师进行安全教育及活动安排，并提醒注意活动强度，严防运动损伤。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。
4.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
5.提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;
6.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
7.监督电话：xxxx-xxxxxxxx
课间活动实施方案6
一、活动意义：
为落实学生每天在校锻炼一小时的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、到操场上体验运动的乐趣，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，带动校园文化的建设。经学校研究决定：变原有单一课间操形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举的大课间活动。
二、活动时间：
上午第二节课下课后休息5分钟开始，时间为25分钟。
注：大课间活动结束，给学生10分钟课间准备时间后开始第三节课。
三、内容和形式
1、活动内容：
（1）游戏竞赛区：捕鱼、玩自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准
（2）民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡、
（3）球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球
2、活动形式
活动以班级为单位，每个班开展一种项目的活动，活动内容以级部为单位每周一轮换。
四、活动过程
1、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地踏步进入操地。（5分钟）
2、韵律操：各班进入指定区域站好后，听音乐做韵律操。（5分钟）
3、分项活动：韵律操一结束，由各班班主任组织学生慢跑到指定区域进行活动。整个活动由“兔子舞”音乐做为背景音乐，结束音乐以萨克斯“回家”为准。（15分钟）
4、音乐控制
从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示。
五、活动说明：
1、活动区域：见活动场地示意图
2、活动指导：各项活动的和指导均由班主任负责，体育组负责在体育课中教会学生技能方法。活动组织有班主任和配班教师负责。活动具体方法如下：
（1）兔子舞：学生呈一路或几路纵队听着音乐进行有节奏的跳跃，具体实践时可以让学生后手搭前面同学的双肩，也可各自双手叉腰。
（2）玩自行车轮胎：学生人手一个自行车轮胎，教师可以引导学生做各种练习。如：滚轮胎（个人滚、双人对滚等）、套圈、抛接轮胎等。当然学生也可自由发挥，教师要做好安全指导。
（3）捕鱼：教师让学生在一指定区域内用2~3个自行车轮胎作为捕鱼的工具，由2~3个学生作为“渔夫”，其它学生作“鱼”，用自行车轮胎去套鱼，套中者即为被子捕中的鱼，捕到的学生站在圈外，等“鱼”全部捕到，再次选“渔夫”，重新开始。
（4）纸球游戏：教师可以用纸球引导学生做各种游戏：如“多拿快跑”、抛接纸球、纸球击准、纸球传球接力等。
（5）跳皮筋：这个活动学生都会，教师只需作好组织工作，引导学生开展形式多样的跳皮筋活动，还可让学生进行跳皮筋儿歌创编活动，把儿歌融入其中。
（6）象棋、跳棋：这个活动是唯一在室内进行的。教师让学生根据自己的兴趣选择棋种开展活动，教师做好指导工作。
（7）拔河：这个活动师生均很熟悉，教师要做好活动分组和组织工作，渲染活动气氛。
（8）跳方块：这是个民间传统游戏，活动的形式多样，可以跳六格，也可跳八格、九格，还可跳各种形式的方块，教师要事前做好场地准备。活动时要结合小木块开展活动。同时做好学生分组工作。
（9）滚铁环：这也是师生都熟悉的民间传统游戏。只不过这里用得不是铁环（铁环的危险性较大），而是包装漂亮的自行车轮胎。教师要做好组织工作。
（10）跳长绳或短绳：教师可以先让学生人手一绳自主开展练习，然后组织学生两人一组开展合作跳绳，最后带邻学生进行集体跳长绳练习。
（11）斗鸡：这也是一个民间传统体育项目，学生也较熟悉，教师主要要做好分工和安全指导工作。可以让学生分成四组，两组进行对抗，另两组各为其主进行助威，然后再交换角色。游戏中一定要强调不许偷袭，不许用不规范的动作袭击别人。
（12）乒乓球、羽毛球：这两个活动分别在两个地点，教师要做好分组，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交换。同时由于场地的局限，还需做好各项的分组。
（14）篮球：学校有两块篮球场，活动时教师要做好分组，男女生可以各用一块场地，活动形式也可多样，可以是投篮练习，也可是运球、传球练习，还可组织比赛或小场地的传抢球练习。
（15）竹竿舞：这是个民族传统体育项目，教师把学生分成两大组分别开展练习，教师用击鼓来为学生打节奏，活跃气氛。
（16）击木块：这也是个民间传统体育活动，教师组织学生两人或三人一组开展对抗练习，场地只需画两条间隔五六米的.横线即可。
备注：各位班主任要负责指导学生开展好各区域的活动，活动内容要丰富多彩，学生要兴趣高，自主性强。各配班教师要协助班主任作好组织和安全工作，树立安全第一的指导思想。各项活动要在安全、健康的氛围中开展。
六、雨天大课间安排：
1、雨天或其它不宜户外运动地日子，学生先在教室走廊做韵律操，然后再在教室里进行室内游戏活动。
2、游戏结束以后是全校学唱歌时间。
七、管理责任制：
1、领导责任制：由校长任组长、副校长任副组长；校长、行政到活动场地亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、体育教师责任制：
（1）负责安排、音乐的选择；
（2）负责班级活动场所及进退场的安排；
（3）组织大课间活动的全过程；
⑷负责训练、指导任务。
3、班主任责任制：班主任主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班的活动和组织。（每日对班主任的检查将纳入班主任工作考核）
4、随班教师责任制：科任教师必须按照学校的规定配合班主任组织本班学生按时认真参加晨操和大课间活动；在大课间活动中负责本班一组学生的组织。
5、大队部负责制：负责组织评比
（1）检查出操人数；
（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；
（3）检查出操速度；
（4）检查出操质量；
（5）检查每班所带器材情况；
（6）检查活动是否积极主动；
（7）检查班主任是否跟踪指导。
八、器材管理办法：
1、各班配备2名学生作为器材协管员，在活动中各班要进行爱护器材的教育。
2、领取：活动器材由器材协管员每天做韵律操时到体育室领取。
3、归还：每次活动结束由器材协管员把活动器材还到体育室。
课间活动实施方案7
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行泰顺县教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、工作要点
1、齐抓共管，形成共识。
开展“大课间体育活动”是我校当前和今后一个时期提升学校教育内涵和品位的重要举措，是促进学生德、智、体、美等全面发展的一条重要途径。全校教师要统一思想、提高认识，增强开展大课间体育活动工作的自觉性和主动性。
2、加大宣传力度，营造健身氛围。
开展大课间体育活动，作为我校校园文化建设的一项主要内容，要通过晨帆广播站、黑板报、家长会等形式大力宣传大课间体育活动的作用与内涵。通过开辟游戏长廊，开展民间体育活动，开放诚信体育器材等。初步形成一个“让墙壁说话，花木传情”的体育文化氛围，让孩子在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
3、不断创新，构建科学合理的大课间体育活动体系
本学期将继续对市级课题《农村小学开展大课间体育活动的可行性研究》开展后续研究。重点对校本课程的开发、农村小学大课间体育活动组织形式、以及大课间体育活动对学校和学生的影响开展研究工作。
4、加强课堂教学改革，促进教师专业成长。
学校将大课间体育活动带入新课改之中，充分发挥课堂教学这“主渠道”的`作用。认真上好体育课，积极引导、培养与激发学生的运动兴趣，使学生掌握运动技能和方法，自觉地参加课外体育活动。让教师在教学实践中促进自身的专业成长。
5、成立体育社团组织，让学生充分发挥个性特长。
本学期学校将以“运动俱乐部“、“健身协会”“校运动队”的形式。成立篮球、高跷、乒乓球、阳光伙伴、踢毽子、田径、秧歌操、竹竿舞、轮滑10个学生社团。充分利用校内外的人力资源对每个社团每周进行一次的辅导，让社团成员成为体育技能的示范者。
6、规范管理、活动有序。
建立健全大课间体育活动的评价制度和学生参与活动的评价方法。做到人员落实、场地落实、器材落实、时间落实、内容落实，使学生活动有序、规范、安全。
课间活动实施方案8
一、指导思想
为认真贯彻全国体育工作会议精神，确保学生每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二、目标和原则
(一)目标
1、落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。
2、让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。
3、提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。全面提高学校师生的综合素质。
4、丰富校园文化生活，促进学校传统项目跳绳和踢毽运动的.发展，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。
5、充分利用课间操活动时间，组织学生练习体质健康测试内容，争取优异成绩。
(二)原则
1.改进学校课间操活动，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展。
3.因地制宜，充分考虑学校场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
三、实施措施
1、校长室统筹管理，体育组具体组织实施，、各班主任及配班教师作好相关安全、监护工作，确保活动有效有序开展。
2、体育教师负责师生体育项目培训和指导，体育组做好课间操场地指挥。
四、活动形式
(一)时间：每天上午第二节课后(9：45—10：05)
(二)活动形式：
1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。
2、以班级为单位，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。
3、安排活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容，体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。
(三)活动项目：
1、天气不好不宜室外：(班主任自行组织)
1~3年级室内活动：扳手腕、击鼓传花、抢座位、纸球入篓;
4~5年级室内活动：棋类游戏、游戏棒、叫号起立;
2、室外练习项目：(班主任可根据班级情况适当安排内容，每天项目不一)
一年级：
(1)游戏：丢手绢、贴树皮、老鹰抓小鸡、剪子包袱锤看谁跳得远等趣味性游戏——培养学生热爱体育的兴趣。
(2)跳短绳——(以小组的形式练习)目的锻炼学生的身体协调能力、加强学生的下肢力量。
(3)踢毽子(左脚踢、右脚踢、左右交叉踢——练习目的锻炼学生的身体协调能力、手脚的配合能力)
二年级：
(1)跳短绳——(以小组的形式练习)目的锻炼学生的身体协调能力、加强学生的下肢力量
(2)毽子——以小组或双人等形式，踢毽子、扔抛毽子游戏。锻炼学生的身体协调能力、手脚的配合能力。
(3)游戏：网鱼、三国征兵、10米*8往返跑接力等游戏，培养提高学生热爱体育的兴趣。
三年级：
(1)跆拳道的品势练习→集体或小组为单位，加强学生的身体协调能力，培养吃苦精神。
(2)跆拳道的脚靶练习→以小组为单位，起到巩固动作规范性的目的。
(3)二十四式太极拳——以小组为单位，培养学生顽强的意志品质及良好的团队意识。
(4)游戏：20米*4往返跑、三人单腿跳、迎面接力、贴树皮、看谁跳得远(跳远)
等趣味游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
(5)柔韧练习：(可集体或小组的形式)——为坐位体前屈打基础
1).肩关节(压肩、拉肩、转肩)
2).肘关节(压肘、旋内、旋外、绕环)
3).膝、髋关节(压腿、踢腿、摆腿、劈腿)
4).踝关节(屈伸练习、提踵、绕环)
5).脊柱(头前后屈、头左右侧屈、头左右转动及绕环、下腰、甩腰、体前屈)
四年级：
(1)50米跑：
1)以小组形式，练习起跑、摆臂动作、冲刺撞线动作;
2)分男女组进行途中加速跑。
3)分男女共四组混合比赛50米
(2)游戏：50米*8往返跑、五人单腿跳、迎面接力、看谁跳得远(跳远)、一分钟仰卧起做等趣味游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
(3)柔韧练习:(可集体或小组的形式，以八八拍的节奏练习)——为坐位体前屈打基础
1).肩关节(压肩、拉肩、转肩)
2).肘关节(压肘、旋内、旋外、绕环)
3).膝、髋关节(压腿、踢腿、摆腿、劈腿)
4).踝关节(屈伸练习、提踵、绕环)
5).脊柱(头前后屈、头左右侧屈、头左右转动及绕环、下腰、甩腰、体前屈)
五年级：
(1)跳皮筋——女生分两组，练习身体协调性及下肢力量，培养团队精神。
跳方格——男生分两组，练习身体协调性及下肢力量
(2)毽子——沙包玩花、单脚脚踢毽子
(3)游戏：角力、同舟共济、推小车、迎面接力、贴树皮、蛙跳比赛等游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
课间活动实施方案9
一、指导思想：
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳关体育冬季长跑活动的通知》精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，通过冬季长跑，磨练青少年学生的意志品质，树立“快乐长跑，健康长跑”的健身理念，培养良好的锻炼习惯和坚韧意志。
二、实施时间：
20xx年11月6日至20xx年4月12日
每天上午大课间；下午大课间
三、跑操锻炼目标：
每天的大课间跑操时间，以班为单位，进行师生互动跑步，领导监督跑，班主任组织跑、体育老师指挥跑、科任教师参与跑，全体学生整齐跑。全员积极参与，师生一起全程跑步。
跑操过程中能把握好“三个度”。首先是密度，班与班之间保持规定的距离，领操员能控制步幅。排面要整齐、队形紧凑，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操过程中，要做到抬头挺胸，精神饱满，迈步铿锵有力、步调一致，能听到本班整齐的脚步声，响亮的口号声；第三是速度，进退场时的动作要迅速，班级队伍始终在规定的路线行进，跟紧节拍听准节奏，步伐整齐，全班全程要保持匀速。
四、具体要求
1、各年级各班排队下楼后，在规定场地上站队（详见附图），前矮后高成4路或6路纵队（根据场地具体而定）。
2、集合整队时间为7分钟，各班及时到达指定位置，上午第二节上课教师不要拖堂，否则会耽搁下楼时间。各班班主任、体育委员要提前整队伍、检查出勤人数、提醒同学做好跑步的准备工作。跑步开始时，所有班级要听学校统一口令同时起动班主任老师，站在队伍前端控制本班速度。小步快频、步伐整齐、匀速跑进，学生前后保持一臂距离，左右半壁距离，并控制好与前面班级的间距（约5米），口号响亮整齐。
3、严禁以走代跑，遇有跑道堵塞的'情况，须以跑步的姿态进行调整，如有临时身体不适、掉鞋带、掉物品等情况，要在不影响他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善处理。跑步结束音乐停止后，各班放松走回到原位，再按顺序回教室。跑操结束后，沿原路线返回教室，教室在三楼的班先走，在二楼的次之，在一楼的最后走；同一楼层距离远的先走，距离近的后走。除特殊情况外，跑步时不能带手套、耳套、帽子、围巾、口罩等。
4、各班选4名或6名优秀学生作领跑员位于队伍最前排，班主任位于队伍左侧领跑。
5、根据跑操中发现的问题，领导小组及时做出调整，通知到级部和班级。不得擅自改变行走路线等方案规定的内容。
五、组织管理：
领导小组：
组长：杨成秋
成员：李长宝、魏长友、马兆华、高伟伟、韩丽琴、徐倩、高玉梅
具体职责与分工：
1、领导小组负责督促、调度、检查工作，及时处理应急事件。
高伟伟周一值班；韩丽琴周二值班；徐倩周三值班；高玉梅周四值班；李泽武周五值班
2、教导处负责课间跑操组织、指挥、调度工作，德育室具体负责检查工作，各年级体育教师负责指导工作，各班班主任老师分管本班工作。
3、检查成绩作为评选大课间活动先进班依据。
4、包年级领导、级部主任负责本年级跑操一切工作。
课间活动实施方案10
一、指导思想：
贯彻落实的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、组织领导机构：
1、大课间活动领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
2、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。
项目开发组：
组 长：
组 员：
顾 问：
活动指导与教练组：
组 长：
组 员：全体体育组教师、音乐教师和特聘教师
活动督查组：
组 长：
组 员：各年段长
三、活动时间：
1、每周一至周六第二节课后，毕业班9：10—9：35，非毕业班9：35—10：00活动时间25分钟。
2、每周一节的体育活动课，活动时间60分钟。
四、活动内容：
1、晴天室外项目：
上午课间活动项目为广播体操和跳绳、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。
2、雨天室内项目：
棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。
五、活动程序：
上午课间25分钟活动：
程序一：入场——各班集合整队——广播操——自选活动——各班集合整队——退场
程序二：入场——各班集合整队——指定活动——各班集合整队——退场
六、活动组织：
1、组织分工：
政教处：负责统筹安排，组织评价。
教科室：负责对大课间活动项目的`开发。
体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。
年段长：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。
团 委：配合政教处作好评价工作。
班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。
任课教师：分配到班，协助组织，参与活动。
2、组织形式：
以班级为基本单位，班主任、助理班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。
3、组织要求：
各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。
活动所需器材由各班级统一安排，学校不提供器材。各班级可购买一些经济实用的器材。
跳绳活动每个班级必须开展。
各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。
自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。
各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。
七、活动管理：
1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。
2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。
3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。
4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报政教处，酌情给予一定处分。
5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。
八、评价：
评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。
课间活动实施方案11
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命——和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9:40~10：40这段时间，广播操包含在大课间活动里，广播操结束后进行分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等制度。
3.人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的.和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。
4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
5.组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1.实行考核激励。大课间活动情况和效果纳入五项竞赛和班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动内容及场地安排
1.校园广播操
2.体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……
3.滚铁环
4.跳绳(花样跳、跳长短绳等)
5.乒乓球
6.篮球、排球
7.足球、羽毛球
8.自创课间游戏(自编校本教材)
备注：阴雨天气改在室内进行(如：棋类活动、智力游戏等)。
四、大课间具体内容和时间安排
1.集合 配音乐《运动员进行曲》)
2.校园广播操
3.班级自由体育活动时间配校园歌曲
4.整理
5.回教室
五、注意事项
1.必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。
2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
课间活动实施方案12
一、指导思想
学校积极开展快乐“大课间”活动，以“走向操场、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全校“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。
二、实施原则
（一）全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。
(二）科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
（三）因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了乒乓球、羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、篮球等高效性体育活动。
（四）安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、组织领导
（一）领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、
成员：体育组班主任
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、
组员：各班班主任及各活动负责人
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、组织训练等。
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、广播体操、啦啦操和体育活动三个部分。
(一）“大课间活动”在每天上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用广播操、啦啦操、各种体育活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。由于学校场地有限，所以在内容安排上以便于组织，保障学生安全为前提，以接力为主要组织方式。
（二）眼保健操在每天上午第四节课后进行，时间总共5分钟。
（三）遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内和教室走廊上进行素质练习，体育组负责安排练习内容和指挥练习。
五、活动流程
1、大课间活动（30分钟）
⑴学生有序入场及广播操和啦啦操（10分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成二路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操和啦啦操。
⑵体育活动（16分钟）：由学校统一安排，各场地负责人进行各项体育活动。
⑶放松活动（2分钟）：各班学生伴着音乐，统一做放松操。
⑷学生有序离场（2分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。
六、实施方法
（一）明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、教育处、班主任、体育教师和各活动负责人，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的`大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
4、各场地负责教师负责各场地活动有序安全开展，同时做好每次的活动记录。
（二）检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。
（三）成果展示
学校将于每年5月—6月和11月-12月开展校园趣味运动会比赛，全面检验大课间活动的开展质量。
七、活动要求
（一）注意有序开展活动，安全第一。政教处、教导处、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
（二）各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
（三)负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
(四）所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
八、活动保障
（一）认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习《栖霞实小关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
（二）加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。
（三）全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
课间活动实施方案13
一、指导思想
贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。让学生从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、领导小组及分工
组长：
副组长：
组员：
分工安排：
校长室：大课间活动第一责任人，负责大课间活动的统一领导、协调、保障工作。
体卫艺处：负责大课间活动的方案计划制定、时间场地及内容的安排，配置活动师资，组织活动开展。
教导处：负责活动教师到岗情况，做好教师检查登记及出勤记录。
总务处：负责大课间活动器材设施的添置和活动场地的维护、修缮、管理的保障工作。
大队部：负责班级活动出勤率的考核，组织高年级部分学生对全校班级的活动情况进行记录和统计。
卫生室：负责做好处理突发安全事件的准备。
班主任：班级大课间活动的直接责任人，负责本班活动的组织、实施、管理、安全等工作。
体育组：大课间活动的直接指导责任人，负责按照学校的活动规划，协调班主任组织实施，进行体育活动的项目指导。
三、活动目标
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
四、活动原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
五、活动过程
10：05-10：10入场。播放《运动员进行曲》，班主任在前，科任老师在后，带领学生跑步进入指定位置；
10：10-10：15全校学生做广播操——希望的风帆；
10：15-10：18播放音乐，全校学生做特色轮滑操；
10：18-10：32分场地分班级按指定内容活动
10：32-10：34全校学生做放松操
10：34-10：40退场，师生排队回教室。
六、大课间活动安排
总体活动安排
七、大课间活动要求及突发事件处理预案
（一）学生
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；爱护公物，爱护体育器材，借用体育器具要妥善保管。
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，每次活动前、后必须集合整队。
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；特殊情况须用书面形式向班主任说明原因。
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
5、活动前做好充分的准备活动，活动中注意安全，活动完后快速有序地回到班级队伍。
(二)班主任
1、利用晨会、队会对学生进行大课间的目的和意义教育，对平时大课间积极认真参与的学生要经常给予表扬，以鼓励和调动其他学生积极参加锻炼的热情。
2、学生排队时班主任站在前门，指导学生注意快、静、齐。
3、学生进入操场后，班主任的位置应该距离本班排头1米左右，目光平视学生。
4、学生做操时，不要与其他教师进行语言交流。要通过学生做操的肢体语言，了解学生的身体状况，能及时有效应付突发事件的发生。
5、协助体育教师对学生的管理与指导。
6、大课间活动结束后，关注学生的行为，做到有序离场。
（三）其他教师
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、检查学生衣着，及时掌握学生的健康状况，了解学生的`活动情况。
3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
4、如有意外伤害事故，要严格按照《突发事件处理预案》进行处理。
5、及时做好活动记录，随时接受各级督查。
6、体育教师要巡视并指导，对些不合理的组织要及时指正，避免伤害事故的发生。
（四）突发事件处理预案
1、学生在进入体育活动场所时，如果发生踩踏等安全事故，班主任、体育教师要及时组织、疏导，防止事故进一步扩大。
2、一旦发生踩踏等安全事故，班主任要马上报告年级主任，年级主任要及时报告学校领导，同时播打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
3、班主任要合理组织学生参加体育活动，对危险项目要有相应的保护措施，安排学生进行自我保护，体育教师要对危险项目进行检查，纠正不安全的做法，防止事故的发生。
4、在进行体育活动时，如果学生因进行体育锻炼而发生身体伤害事故时，校医要及时进行现场救护，如果不能进行处理，要马上与医院联系(电话120)，争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。
5、未依法履行安全职责，本校安全规定的行为，经校委会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给子行政纪律处分或相应的处罚。
八、大课间活动保障措施
1、定地点：因地制宜，根据活动项目定好活动区域，确保大课间班级活动正常有序安全的开展。
2、定时间：全校师生在规定的时间内必须开展活动，任何人不得以任何理由侵占大课间的活动时间。
3、定内容：除了规定的广播操、特色操外，学校要根据各年级学生身心特点安排活动内容，做到定期轮换。
4、定责任：学校首先明确班主任为班级活动的第一责任人，是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者。学校按照各班级人数把全校教师平均分配到每个班级，协助班主任老师带领和组织班级学生活动。
课间活动实施方案14
一、指导思想：
为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强学校体育工作，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生每天有一小时的体育活动时间，增强学生的体质，培养学生自主锻炼的习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展，逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识，根据市教育局的通知，结合本校实际，特制定实施方案。
二、组织机构：
1．成立学校体育大课间工作领导小组。
由校长任组长，一名抓体育工作的副校长和一名抓德育工作的副校长任副组长，组员由德育主任、副主任，大队辅导员及教导主任、副主任组成。
2．实施小组。
实施小组组长由体卫艺处主任和副主任担当，组员由各年级组组长及全体体育教师组成。
江苏省淮安市金湖县实验小学：丁基域2116
三、实施目的：
“大课间”顾名思义就是学校在上午一、二节课后安排25-30分钟的时间，全体师生进行体育锻炼活动，内容包括自主活动（跳绳、踢毽子、掷沙包、呼啦圈、武术、球类、游戏等）和集体活动（广播操、羽毛球操、校园集体舞）体现本校特色，是对传统的课间操形式进行拓展，即延长时间、增加项目、内容丰富、充分调动师生员工主动参与体育锻炼的积极性，达到促德、健体、调智、审美的教育功能，因此实施大课间活动是贯彻“健康第一”的办学指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，全面提高身体健康，增进身心健康。
四、实施活动原则：
1．教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行五育教育功能，重视活动流程的教育。
2．科学性原则：遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课相结合的形式，合理安排大课间的课程计划和内容。
3．全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4．多样性原则：根据我校场地情况、学生多的特点，大课间活动能选择有利于健康的项目。
五、活动时间及形式：
1．大课间活动每天安排两次，分别是上午第一节课下8:50~9:20，下午两节课下4:05~4:35，合计60分钟。
2．上午的.大课间活动采用先集中做广播操（初升的太阳），再按项目分块活动相结合的形式进行，在活动项目设置上，既安排与《学生体质健康标准》测试项目有关的内容，也安排学生喜欢的、活泼多样的游戏。下午的大课间活动内容安排根据我校目羽毛球传统项目及“2+1”项目，让学生自由选择。
六、活动流程：
1．由体育教师播放音乐《运动员进行曲》，各班学生由班主任在前，副班主任在后依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地做操，时间为8分钟，要求正副班主任在前后领操。
2．由任教各年级的体育教师指导班主任带领学生进入规定场地进行自主选项活动锻炼，时间18分钟。
3．提示结束和活动的音乐为儿童歌曲，当音乐响起时，各位同学尽快收拾器材，走进教室，作好上课准备，时间4分钟。
七、活动内容：
1．为丰富大课间的活动内容，学校列出项目供师生选择。
⑴体操类：单杠、双杠、组合器械、云梯、爬杆、羽毛球操、武术操、棍棒操、球操、健美操及队形队列练习等。
⑵舞蹈类：校园集体舞、韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、民族舞等。
⑶身体素质练习类：力量、耐力、速度、柔韧、协调等，如：纵跳、原地高抬腿、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、10分钟耐力跑等有氧耐力性活动。
4．趣味游戏：
看谁反应快、头上胯下传球、大篮网、耐力、轻物掷远、跳方格等。
5．特色活动项目：
远足、军训、跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝、掷飞机、呼啦圈、篮球运球、投篮比赛、排球的自垫、羽毛球垫球等等。
以上项目，根据我校的场地、器材，根据不同季节的要求，结合我校学生实际，可适当调整，要求体育教师、班主任在选择时强调趣味性、符合学生的年龄特点，不断要变化练习内容，既要关注活动的形式，更要注重健身的实效性，要因地制宜突出自己特色，学校将在大课间活动中配合活动内容的伴奏音乐。
八、活动管理：
“快乐大课间活动”，学校提出“五落实、六到位”与“人员负责制”。
㈠“五落实、六到位”。
即每班活动器材落实、活动场所落实、活动时间落实、值班领导落实、带班教师落实，领导督促到位、班主任组织到位、各处协调到位、体育教师指导到位、安全检查到位、师生参与人人到位。
㈡人员负责制。
1．领导负责制。
建立校长负责制。校长挂帅，学校主要领导到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度。
2．教导处负责制。
教导处严格控制作业量，减轻学生过重作业负担，及时检查，及时公布。
3．班主任负责制。
要想提高大课间质量，就必须充分发挥班主任作用，班主任的责任是：
①认真组织本班学生按时出操并领操；
②与学生一起亲自实践；
③指导大课间活动，摸清本班学生的体育兴趣，加强教育，引导和激励。
4．体育教师负责制。
①负责大课间活动内容的安排、乐曲的选择，活动内容安排必须符合季节特点，乐曲的选择必须符合学生和内容的特点，用音乐来控制学生在30分钟内的一切活动，负责班级活动场所及进退场的安排，入退场方法要结合实际，形式多样，队列动作整齐规范。
②负责组织课间操的全过程，任教年级负责制，指挥得当、仪表大方，带操动作规范，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。
5．德育处负责制。
抓好广播操、眼保健操，组织指导大队委及时检查，及时评比大课间，安排值日教师课间校园巡视，以保证体育活动的安全。
6．总务处负责制。
总务处对全校所有活动场、体育器材进行检查、维修，确保学生每天活动的饮用水卫生和正常供应。
九、注意事项：
1．活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律。
活动内容的选择，
一，要符合少年儿童的性别、年龄、生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律。
二，要科学地安排好活动内容的顺序，以及活动量。
三，要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习，控制好学生每分钟的脉搏次数在110-160之间，随着季节的变化，活动内容和活动量进行科学的调整。
2．活动要把体育与健身寓于快乐之中，要把体育与健康教育结合起来，要把休闲与锻炼结合起来，要把传统体育与现代体育结合起来。
3．活动的开展要符合季节、气候的变化，要翻新活动的内容。
4．活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成各班特色。
5．活动的开展要体现体育与美育的完美结合，要重视音乐的作用，使学生们在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动。
6．活动的开展要具有渗透性，要使活动成为一个育人的综合实体，要有意识把德育、智育、美育、心理教育等活动融合进行。
7．活动的开展要具有群体性，要关注群体的共性与个性的差异性、要面向全体学生。
8．活动的开展要具有安全性，对学生及时进行安全教育。
要加强安全管理，各班要制定出全面的、扎实细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织、指导好，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
附：金湖县实验小学大课间体育活动安排表
一、二年级：星期一：趣味游戏星期二：一分钟跳绳星期三：立
定跳远星期四：校园集体舞星期五：趣味游戏
三年级：星期一：体操类星期二：踢毽子星期三：一分钟跳
绳星期四：篮球运动星期五：校园集体舞
四年级：星期一：立定跳远星期二：趣味游戏
星期三：跳皮筋星期四：体操类星期五：舞蹈类
五年级：星期一：掷实心球星期二：校园集体舞星期三：打
羽毛球星期四：趣味游戏星期五：一分钟跳绳
六年级：星期一：打羽毛球星期二：50×8往返跑星期三：篮
球投篮星期四：一分钟跳绳星期五：呼啦圈
课间活动实施方案15
一、指导思想：
为了树立优良校风，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，加强对课间操的组织管理，打造我校“阳光体育”大课间特色，结合学校学生实际特点，特制定本办法。现将具体事宜通知如下：
二、课间操工作领导小组
组长：
副组长：
组员：各班主任和体育教师，课间操督查小组
组长：学生自主管理委员会（文体部）
组员：学生会体育部成员
三、检查内容：
1、集合站队——要求听到下课铃声后，迅速以班为单位在教室楼道站两列纵队集合。
2、操场集合——要求成两列纵队慢跑到操场集合，动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静、整齐。
3、参加人数——要求全体同学必须参加。
4、校服穿着情况——要求全体学生着校服，运动鞋。
5、课间操——要求跑操队列整齐、口号响亮、节奏感强，做操认真，动作整齐、准确、有力，坚持做完整套操。
6、课间操结束后，听从指挥，有序退场。
四、实施步骤：
1、学生会体育部组织专门人员进行检查，对各班进行检查评比。
2、检查结果报教育处，作为评比依据每月评出4个优秀班级。
五、检查评比细则：
课间操检查得分权重12分。其中：
（1）集合站队（1分）集合迅速、队形整齐
（2）参加人数（2分）每缺1人扣0.5分，2分扣完为止
（3）服装（2分）每少穿1人扣0.1分，2分扣完为止
（4）课间操（3分）队列整齐（1分）口号响亮（1分）步伐整齐（1分）
（5）课间操结束（2分）听从指挥，有序退场
（6）班主任参与（2分）
（一）学生出勤
1、每迟到一人扣0.1。（以进行曲结束，10：20未到者为准未进入操场）
2、每缺一人扣0.1。
（二）学生着装要求
1、未穿校服、运动鞋者一人扣0.1。
2、虽穿校服但服装未统一者每两人扣0.1。
3、穿高跟鞋做操每人扣0.1。
（三）做操质量及纪律
1、站队不整齐扣0.2。
2、做操时讲话者每人扣0.1。
3、不做操者每人扣0.5。
4、做操动作不到位者每人扣0.2。
5、做操整体效果差的班级扣0.1。
（四）跑步质量及纪律
1、跑步过程中队伍不整齐的班级扣0.5。
2、跑步过程中讲话、追打戏闹者每人扣0.2。
（五）领操员
1、无领操员或领操员不做操者扣0.1。
2、领操员做操不认真者扣0.5。
六、班主任出勤
1、班主任应到教室要求所有学生出来做操后，于10：15之前到操场，迟到扣班级课间操分数0.1。
2、班主任10：15未到操场算缺勤扣班级课间操分数0.5分。
七、请假：
1、班主任由于病、事、公假不能到操场，须提前提交书面假条由年级主任签字后交到教育处，不扣分，否则按缺勤扣分。
2、学生因病或其他特殊原因不能上操的，需提前向班主任请假，班主任签字后交教育处，不扣分，否则按缺勤扣分。
八、管理人员要求
教育处老师：负责检查课间操情况。
年级主任：负责对本年级的课间操进行管理，检查班主任到位情况。
班主任：各班班主任是本班课间操的'第一责任人，跟班课间操活动，组织好本班学生出操、做操，对学生加强教育，加强管理。
体育教师：各年级课间操的第一责任人，对各年级课间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。
学生会体育部：负责各自检查的区域。清点各班人数，检查做操质量，对各班课间操的评比，填好检查表按时上交教育处。
九、奖惩制度：
1、依据检查评比结果，定期进行评比。课间操活动评比结果纳入班级考核，作为评选优秀班集体依据。
2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。
3、对违反课间操规定，没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评，并在学生个人体育课成绩中扣分。
4、对整体效果不佳的班级，进行重点整顿，直至完全符合要求为止。
【课间活动实施方案】相关文章：
学生课间活动方案06-16
课间操的活动总结03-05
(精华)学生课间活动方案06-16
活动实施方案07-05
活动实施方案[经典]10-12
活动实施方案08-07
联谊活动实施方案08-20
[精华]活动实施方案07-30
（集合）活动实施方案08-03