我是环保小卫士活动方案

时间：2022-01-14 19:08:57 活动方案我要投稿

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我是环保小卫士活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的我是环保小卫士活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我是环保小卫士活动方案

我是环保小卫士活动方案1

　　【A】

　　(一)创设情境，激发欲望

　　(主持人宣布主题活动开始，声情并茂的叙述，激发学生争做环保小卫士的欲望。)

　　主持人甲：尊敬的老师！

　　主持人乙：亲爱的同学们！

　　甲乙合：大家好！一年级5班“争做环保小卫士”主题班会现在开始！

　　甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来；

　　乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。

　　全班：我们要保护环境，人人争做环保小卫士。

　　甲乙合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　（二）欣赏“环保”小品，激发环保意识。

　　绿娃娃：主持人，咱们打算从什么内容开始？

　　甲：绿娃娃，你有什么好的建议？

　　绿娃娃：我觉得今天我们应该先了解人们环境教育都做得好不好，环保意识怎么样？我想应先欣赏一下我们的环保小品，好吗？

　　乙：好，好！应该的，应该的！

　　甲：现在就让我们一起欣赏环保小品（甲、乙合）《环保圣诞老婆婆》吧。

　　（欣赏小品）

　　（三）我能行“环保知识知多少”知识竞赛

　　乙：接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。哪一队知道的知识越多，那么圣诞老婆婆就会特地上门送上圣诞礼物给你们。

　　甲：下面我宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则：按四小队进行，题目为必答题和抢答题。答对一题得10分，答错一题扣除10分。

　　乙：环保知识竞赛

　　第一轮：口答题

　　1、每年的6月5日是什么日？(世界环境日)

　　2、10月26日是什么节？（环卫工人节）

　　3、我们学校进行了哪些环保教育？（环保知识宣传、环保作文竞赛、环保实践活动）

　　4、中国植树节几月几日？（3月12日）

　　第二轮：抢答题

　　1、活动海洋占地球上多大面积？（71%）

　　2、野生动物有哪些濒临灭绝？至少举5种。（白鳍豚,扬子鳄,大熊猫、华南虎,白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼）

　　3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什么日？（世界气象日）

　　5、每年的3月24日是什么日？（世界防治结核病日）

　　6、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处？（绿色）

　　7、如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么？（c）

　　A废纸B废玻璃C废电池

　　8、大树是靠什么吸收养分的?（c）

　　A花B叶C根

　　9、现在平均（A）小时灭绝一种生物？

　　A1小时B1天C1个月

　　10、一亩森林可释放（B）公斤氧气？

　　A5B48C100

　　11、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（B）

　　A心脏B肺叶C肝脏

　　12、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。超过（C）分贝的声量对人体会产生危害。

　　A40B60C80

　　甲：宣布四个小队得分情况。

　　乙：宣布优胜小队。

　　甲：我们以热烈的掌声表示祝贺。

　　（四）勤于探索--活动中研究问题

　　分小队汇报

　　乙：看来同学们对于环保知识还是有一定的了解的。

　　绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人，我们的同学准备好了，现在开始给大家做汇报。

　　（学生分别由八、九人组成环保小队，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的`问题进行解答）

　　第一小队做汇报（有关水污染的问题）

　　队长:我们小队收集到的是关于水污染的问题。水污染有三个主要生活废水、工业废水和含有农业污染物的河流。另外，固体废物渗漏和大污染物沉降也造成了对水体的交*污染。水污染大大减少了淡水的可供量，加剧了淡水资源的短缺。据估计，由于水污染缺少供水设施，全世界有10亿多人口无法得到安全饮用水。

　　生：你们收集到了这么多资料，我想知道我们人体每天会消耗多少水？

　　生：一个健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上体内物质代谢产生的300毫升，总共是2500毫升，每天经皮肤和粪便排出与此相同数量的水。简言之，每天中稍加间隔就需要而且必须补充和排出水，这是生命的象征，也是生命的内容，对人来说，水是可敬的，也是可畏的。

　　生：那该如何防治水污染呢？

　　生：我觉得从五方面说起：1、加强法制建设；2、建城市污水处理场；3、综合整理水系；4、减少工业污染；5、节约污染

　　甲：看来，争夺淡水资源已成为严重问题。

　　绿娃娃：下面请第二小队汇报

　　第二小队做汇报（介绍海洋资源破坏情况）

　　队长：我们小队汇报的是海洋资源破坏情况：1：主要是海洋生物资源过度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要来源有：城市污水和农业径流、空气污染、船舶、倒垃圾等。3、世界渔业生产由海洋捕捞、内陆捕捞和水产养殖（包括淡水和海水养殖）所组成。1993年在全世界捕的1.0亿吨鱼中，海洋捕捞占77.7%,内陆捕捞占6.8%,水产养殖占15.5%。4、海洋鱼类过度捕捞不仅使海洋捕捞量陷于停滞，也使捕捞结构发生变化，高价值鱼类减少，处于食物链层次的地价值鱼类增多。（同学们听得都张大了嘴巴）

　　甲：看来我们可以吃到的鱼越来越少了。

　　乙：嗯，现在得多吃点。下面请第三小队汇报。

　　第三小队做汇报（介绍什么是大气污染的和危害）

我是环保小卫士活动方案2

　　活动目标

　　1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。

　　2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。

　　3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

　　活动准备

　　1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

　　2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。

　　活动过程

　　第一课时

　　一、导入

　　教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

　　二、“绿色使者”事迹回放

　　1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

　　2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）

　　3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

　　4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

　　三、夸夸身边的“绿色使者”

　　1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。

　　2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

　　3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

　　四、人人争做“绿色使者”

　　1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

　　2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

　　五、拓展活动

　　学生查找以环境为主题的纪念日。

　　第二课时

　　一、导入

　　教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

　　二、环保宣传卡

　　1．出示多张环保宣传样卡。

　　2．引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

　　3．分组制作宣传卡。

　　（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。

　　（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。

　　（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。

　　（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

　　4．学生展示作品，师生共同评议。

　　5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？

　　三、我为环保做广告

　　教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

　　1．出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）

　　2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）

　　3．学生完成第四篇“我的绿色日记”。

　　学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。

　　4．讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）

　　5．教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？

　　四、拓展活动

　　课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。

　　第三课时

　　一、导入

　　教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的.污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。

　　二、身边的垃圾

　　1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

　　2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。

　　3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

　　三、给垃圾分分类

　　1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。

　　2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。

　　3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？

　　四、我们的“绿色行动指南”

　　1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。

　　2．出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）

　　3．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？

　　4．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。

　　五、“栽”棵绿绿的树

　　1．教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。

　　2．学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树。

　　3．教师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。

　　4．教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

　　5．教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！

　　六、总结

　　同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。

我是环保小卫士活动方案3

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大，昔日夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似的聚拢来，为我们的环境梳妆打扮，为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境保护做出一点点小小的`贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。

　　一、活动目的

　　通过环保知识宣传，环保文艺表演，设计环保宣传广告，捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验，引导学生关心自己生活的环境；发现美，宣传美，用行动增添美。从而增强保护环境，保护家园的意识；培养学生良好的社会公德，自觉地用行动来保护我们美丽的家园。

　　二、活动准备及责任人

　　1、活动宣传标语和活动宣传资料。（责任人：家委会）

　　2、学生自制环保广告宣传标语牌。（责任人：孩子与家长）

　　提示：（可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整漂亮且大气。署名清楚，版面生动、童趣，图文并茂）

　　3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。（责任人：每个学生）

　　4、收集一点环保知识问答题。（写成小条子活动前交给主持人。）（责任人：每个学生）

　　5、摄像，照相。（责任人：家委会）

　　三、活动时间及集合地点

　　3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。（遇雨顺延至3月27日）

　　活动时间：9点至１3点。

　　四、活动安排

　　1、8：40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。

　　2、9：00—10：00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区，修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。（家长可与孩子一同行动，并为孩子做适当的相关知识介绍。）

　　3、10：00－10：20在院士林广场集合并作文艺表演准备。

　　４、10：20—11:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。（活动中适时安排进行环保公益广告展示及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排2-3道环保小知识问答）

　　4、11:30活动小结。

　　5、11:40－12：50自助野餐活动和快乐长绳接力跳。

　　6、13：00活动结束。

　　五、活动注意事项及温馨提示

　　1、请家长朋友们带领孩子们准时在集合点集合。

　　2、孩子们可将环保小知识题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。

　　3、在游园中注意安全。不去危险的地方做危险的事情。

　　4、野餐结束后，各小组在小队长的带领下清扫场地，比比那个小队的环保意识最强，清洁做得最干净，将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫情况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士，用实际行动为低碳生活做表率。同时注意不随意践踏草地，不随便摘花或碰坏树枝。

　　5、孩子们可带上相机学学摄影，活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字，带回班级进行分享。

　　6、集体活动结束后，家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。

　　六、活动简报及光盘制作（责任人：家委会）

我是环保小卫士活动方案4

　　一、活动目的：

　　通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动，从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息，从而增强队员们的环保危机感和责任意识，让他们懂得应注意环保，并且从“我”做起，从小做起，呼吁家庭、社会共同提高环保意识，为拥有一个美丽家园而努力。

　　二、活动设计思路

　　1、让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的能力。

　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的态度。

　　3、掌握环保技能，学会用自己的劳动创造优美的环境，培养学生勤奋、积极的生活态度。

　　4、培养学生的环保意识，创建绿色家园。

　　三、活动时间：20xx.12

　　四、活动准备：

　　1、成立实践活动小组，明确分工。

　　2、通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，制定实践活动方案

　　3、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

　　4、教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

　　五、活动过程

　　1、搜集环保警示语

　　“小草青青，脚下留情” “学校是我家，环境卫生靠大家” “小草在睡觉，请您别打扰” “做平凡小事，塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。

　　2、认识植物朋友

　　给校园里的每一种花草、树木挂上名片（包括学名、别名、科目、生长属性等）。让学生认识各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保知识。在这样的基础上，开辟班级 “小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增强学生的环保情感。

　　3、校园保洁志愿者行动

　　组织学生成立“校园保洁志愿小分队”，把校园的'绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上，我们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务，激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园情感。

　　4、争做社区小卫士

　　让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然，进行考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增强保护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。

　　5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书，呼吁人们共同关注身边环境，提高思想认识。

　　六、活动展评：“我是环保小主人”

　　（1）环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片，并附上简短说明或创作文字，参与展评。

　　（2）“我爱绿色家园”学生绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。

　　（3）“我为环保做什么”征文大赛：深入思考“我”与环保的关系，懂得环保需要从“我”坐起，从小事做起。

　　（4）在以上活动基础上，出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，参加评比。

　　七、注意事项：

　　1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。

　　2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。

我是环保小卫士活动方案5

　　活动背景：

　　当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

　　活动准备：

　　1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。

　　2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。

　　3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

　　4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。

　　准备阶段

　　（1）成立综合实践活动小组，明确分工。

　　（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。

　　（3）活动前注意培养小班干部，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

　　（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

　　活动过程：

　　1、主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）

　　中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导，报告完毕。

　　辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会活动，预祝队会圆满成功！

　　（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。

　　2、（主持人乙-主持人甲）：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始！

　　3、主持人甲：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）

　　4、主持人乙：高唱队歌。

　　宣布活动开始

　　1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

　　主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

　　主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

　　主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

　　主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

　　主持人乙：因此，我们要保护我们的`地球，保护我们的家园。

　　主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

　　主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。

　　主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）

　　2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？

　　主持人甲、乙：请问，你是谁？

　　绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

　　（实物投影：出示绿色食品标志）

　　绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）

　　主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！

　　绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

　　3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）

　　小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？

　　主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？

　　小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？

　　主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！

　　主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！

　　（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）

　　主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

　　主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

　　小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

　　4、环保知识小竞赛

　　主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

　　绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

　　（竞赛开始，分组抢答）

　　（1）、世界环境日是哪一天？

　　（2）、海洋占地球上多大面积？

　　（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？

　　（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？

　　（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？

　　5、考察报告

　　小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

　　海洋资源考察小队做汇报

　　（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）

　　活动总结：

　　主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

　　（小记者即兴采访老师、同学）

　　主持人甲：大家的收获真不少！

　　主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

　　辅导员讲话：

　　队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

　　主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。

　　集体：从我做起！从现在做起！

　　呼号：

　　中队辅导员面向队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”

　　“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　队员回应呼号：“时刻准备着！”

　　中队辅导员说：“礼毕”

　　八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬礼。

　　九、主持人乙－主持人甲：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束！

　　活动反思：

　　通过本次队会活动，队员们了解到当前地球被污染的程度极其严重，队员们已经深深的知道，保护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们赶紧加入保护环境，保护地球的行列，人人争当环保小卫士。

我是环保小卫士活动方案6

　　活动目的：结合3月12日植树节召开“我是绿色环保小卫士”的主题队会。通过学生自己收集资料，了解植树节的来历及家乡的府南河，认识到我国的森林覆盖率还很少，破坏树木的行为还存在。倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。

　　活动时间：3月12日

　　参加人员：全体学生、辅导员、家长代表

　　活动准备：录音机、《春天在哪里》磁带、环保箱、护树卡、小品道具。

　　活动过程：

　　主持人：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的希望，树苗是心愿的延伸。同学们，今天是一年一度的植树节，我们在这美丽的府南河边宣传绿色倡议，做一个绿色环保小卫士。

　　今天我们看到的这条美丽的河流还有一段沧桑的经历呢，让我们一起去听听吧！

　　主持人：植树节，顾名思义，你一定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。还是让我们的知识大王给大家讲讲。

　　主持人：你们知道世界上第一棵出现在地图上的树是哪一棵吗？听听叶卿舟的介绍吧！

　　主持人：中国是一个人口大国，在这个蔚蓝色的星球上所占的地盘也不小，可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。这究竟是怎么回事呢？那是因为尽管我们没少植树，但一些人不知道去保护它们。大家请看（小品）

　　主持人：是啊，绿色地球需要大家共同去维护，美好家园要*我们去创造。母亲河在同学们的'心目中是个什么样呢？我们全班每个同学都有自己美好的愿望，让我们听听他们的祝福吧！

　　请听诗歌《绿树，人类的好伙伴》让我们同唱《春天在哪里》，表达我们的心愿。（后紧接各小队宣读标语）

　　主持人：伸出你的手，献出你的爱，你出一份力，我出一份力，为建设绿色家园尽你的一份力量。

　　分小队进行活动。请各小队总结活动情况。

　　辅导员讲话。

我是环保小卫士活动方案7

　　核心导读：设计意图：幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的

　　设计意图：

　　幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了《爱护小树苗》这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。

　　本周主题活动目标：

　　1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。

　　2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。

　　3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。

　　4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。

　　5、学习8的形成，知道7添1 是 8。

　　6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。

　　主题活动内容及实施：

　　活动一：歌曲《小树苗呀快长大》

　　活动目标：

　　1、根据歌曲内容，创编表演动作。

　　2、能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的`情绪。

　　3、知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。

　　活动准备：小树苗成长图一张（太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。）

　　活动过程：

　　1、观察图片，引出活动内容。

　　2、引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。

　　（1）下小雨的时候，会发出什么声音？

　　（2）小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？

　　引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。

　　（3）谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。

　　3、教师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。

　　4、幼儿学习歌曲，重难点处（象声词的演唱）让幼儿反复练习。

　　5、幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。

　　活动二：探索活动《树是我们的好朋友》

　　活动目标：

　　1、通过各种途径了解树与人类的关系。

　　2、鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。

　　活动准备：

　　1、教师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。

　　2、布置专栏“人类的好朋友——树”，鼓励幼儿相互讲解、交流。

　　活动过程：

　　1、讨论：树与我们的关系

　　（1）树给我们带来什么好处？

　　（2）教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。

我是环保小卫士活动方案8

　　武警幼儿园：苏崇玲

　　活动对象：大班全体幼儿

　　活动时间：每天下午5点10分到5点50分（节假日除外）

　　活动地点：幼儿园区

　　活动意义：

　　环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视，而环保教育一直是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个美丽优美的环境活动和游戏，，我们就开展过多次环保活动，得到了各位家长的积极配合。给孩子一个展示自我的机会，以及增强孩子和家长的环保意识和文明行为，我们大班组每个班各派十名幼儿，每一周进行轮值，对在园内的不良行为进行监督。培养孩子们的主人翁意识，也给了孩子们自我表现的机会。

　　活动目标：

　　1、幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　　2、在巡视的过程中培养幼儿的自信心和合作意识。

　　3、让来园的人员自觉形成爱护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。

　　活动准备：

　　1、文明小卫士和环保小卫士的袖章各五个。

　　2、十个红色的帽子。

　　活动过程：

　　一、每天下午5点十分，让当班的老师带着孩子先在园内进行巡视。

　　二、每一个幼儿分管一块场地，对不良的现象及时提醒。

　　三、教师协助幼儿一起查看园内的情况。

　　四、巡查结束后，老师和幼儿互相反馈轮值的情况。教师进行小结和点评。

　　五、利用家长资源，一起宣传和保护我们的`环境。

　　六、小结：

　　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保和文明的人。

我是环保小卫士活动方案9

　　一、设计意图：

　　环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——（减少垃圾，清除污染），深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感；了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　　二、本周活动目标：

　　1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

　　2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　　4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

　　5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

　　6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

　　7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。

　　三、活动内容与实施：

　　活动：《我们身边的垃圾》

　　活动目标：

　　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。