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四年级上册语文期末复习计划
一、复习目的
1. 带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。
2. 查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获。
二、复习重点
1. 从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2. 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3. 根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
4. 加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。
5. 指导学生写好作文。要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。
三、复习方法
1. 单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合,两线交叉进行。
2. 采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣,定期评选“复习之星”。
3. 每天对复习内容检测、评价及时总结。
四、复习具体安排
复习内容、时间
复 习 要 求
一二单元(12.19-12.21)
1. 单元所有的生字词语会读会认会写。
2. 每一课要求会背诵的部分能熟练掌握,本册书中的古诗大部分会默写。
3. 每一单元的园地中的内容能掌握,特别是单元练习中的拓展部分。
三四单元(12.22-12.23)
五六单元(12.26-12.28)
七八单元(12.29-12.30)
各单元字词句段阅读及习作的具体内容
字
能辨析本册汉字中的音近字、形近字、同音字、多音字,多义字。把握汉字的构字和表达特点。
词
1. 能用多种方法理解课文中词语的意思,部分好词佳句能运用在口头和书面语言里。
2. 能正确地搭配词语,加强积累课内、课外的生动的词语和成语。例:词语搭配、填量词、发现由反义词构成的词语、抄写文章中的四字词语。
句、文段
1、能判断句子是否完整,能并修改表达不完整的句子。
2、能体会陈述句和反问句的表达特点,体会比喻句的生动具体,并能写常用的关联词。(因果,条件,假设)和比喻词写句子。
3、能概括文章每段话的主要意思及全文的主要内容,了解常用的构段方式以及文章的表达特点。、
4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读。
习作
会写记叙文、童话、书信等文体的作文,要求在400字以上,还能不拘形式的写下见闻、感受和想象,重点写下自己印象较深,最受感动的内容。
综合练习 模拟考试(01.03-01.06)
完成综合试卷并评讲。
五、复习注意的问题
1. 采用多种形式,避免题海战术;
2. 注重基础知识,提升学困生的的学习积极性;
3. 利用课余时间辅导学困生,课堂上采取“1+1”的方式(成绩优秀的学生帮助学困生)提高课堂学习的效率;
4. 争取家长的配合,针对学生薄弱环节加强复习;
5. 劳逸结合,注意学生复习期间心理疏导,让学生对自己的学习充满兴趣。
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